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贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題

發布時間:2020-01-12 15:10編輯:小狐閱讀: 313次 手機閱讀

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖1)

朋友在電話里氣呼呼地說:“你說我兒子是不是傻啊? 2+3=5他知道, 5-3=?他就一臉懵了。”

為什么一道簡單的數學題,換個數字,換種形式,很多孩子就不會了呢?是孩子智力低下嗎?不!這可能是孩子邏輯思維能力有些欠缺。

說到思維能力,咱們大家的第一反應肯定都是和“學習”息息相關,比方做數學題啊、背單詞啊這些。但是,如果我說,思維能力不是僅和學習相關,與日常生活、習慣培養,甚至人身安全都密不可分,你是不是覺著我在胡扯?別急,看看這些情況您有沒有遇到過。

人家孩子能用積木像模像樣搭個小城堡了,為啥咱家的天天就知道傻乎乎壘高高?這不是小手的問題,是“思維”沒建立。腦海里沒有對要搭建的東西形成一個的概念和框架,說白了,就是不知道哪里該搭房頂、哪里該加柱子,自然搭不出來啦!

人家孩子小嘴甜得要命,說起話來一套一套的,為啥咱家的語言表達能力這么差?想要個什么東西也說不清,甚至清楚復述一件事都有難度?其實,這不是“說話”的問題,是“邏輯思維”的問題。大腦中有一個清晰的事件邏輯,嘴巴才會清晰地講出來。

再有,為啥別人家井井有條、物放有序,咱家不特意收拾就連個下腳的地方都沒有?玩具胡亂放、東西亂糟糟,從哪里拿的永遠不會放回哪去?分類歸納能力弱!玩具和玩具放一起、都裝進收納箱,衣服和衣服放一起,都裝進衣柜,想亂都沒機會呀!

還有,為啥別家孩子安安靜靜舉止得體,咱家的就愛撒歡兒跑、大馬路上也橫沖直撞,水火刀電都想碰,就快把你氣出心臟病?這不是“小孩不知道害怕”是缺乏“因果思維”“因為”在馬路上跑,“所以”可能會導致交通事故,他們認識不到這些行為的后果,所以會做出有安全隱患的舉動!所以—

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖2)

思維訓練,越早越好

那我們該怎么培養孩子的思維能力呢?買書看看吧,一搜“思維訓練”出來的全是練習題,就算再有意思的題目,終歸還是做題的形式,孩子做幾道就煩了,不喜歡了。如果是年紀小一點的孩子,甚至還不能搞清楚題目的意思,更別提做題了。

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖3)

這套太好玩啦!幼兒思維游戲繪本,純繪本形式哦!不說道理、不做題,全部是生動的畫面、好玩的故事和有趣的互動,思維能力輕松提升、生活好習慣輕松獲得。完全是一套能從寶寶0歲一直陪伴到 6歲的繪本。

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖4)

3歲前—讀出生活好習慣、讀出直觀行動思維、讀出故事小趣味。

3-6歲—讀出思維邏輯力、讀出觀察記憶力、讀出 STEM好基礎!

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖5)

讀個好玩的故事,讓思維輕松打開

動物們來看牙。

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖6)

小兔有一顆壞牙,馬兒有兩顆壞牙,小狗有三顆壞牙…

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖7)

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖8)

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖9)

接下來呢?你發現規律了嗎?

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖10)

沒錯,就是四顆、五顆啦!

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖11)

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖12)

就是這么簡單,遞推思維get√

遞推思維的作用:學會舉一反三,靈活運用知識。舉個栗子,老師講一道題,孩子就能知道這個類型的所有題目的解答方法了。

咱們繼續看故事~

老爺爺也來看牙。

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖13)

好的,剛才是一二三四五嘛,簡單,用遞推思維,老爺爺就是六顆壞牙唄!

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖14)

老爺爺沒有壞牙!怎么事兒?啊呀,原來是假牙!

雖然被騙了,但是,逆向思維get √

逆向思維的作用:勇于打破常規,獨辟蹊徑,快速解決問題。就這么說吧,大家都在用常規思維想問題的時候,咱們出其不意,倒著推,誒!咵嚓!想通了!

來來,接著看故事。

噓!別出聲!被子下藏著誰?悄悄提示你,仔細觀察被子的圖案。

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖15)

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖16)

怎么樣,猜對了嗎?是兔子和貓咪。

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖17)

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖18)

胡蘿卜是兔子愛吃的食物,魚是貓咪愛吃的食物。通過被子的圖案,就能猜個八九不離十啦!推理能力get √

推理能力的作用:善于以小見大,能從別人忽略的東西上找到關鍵。別人還在到處找資料,咱們已經給推導出來了。

再來!

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖19)

你以為這只是海底世界兒童畫嗎?你以為這幾條魚是隨便畫上去的嗎?

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖20)

畫面左邊逃跑的兩條“漏網之魚”就是上一頁整蠱螃蟹的那兩條,你發現了嗎?一條銜著一棵海草,一條長著一個與眾不同的尖尖鰭。

再翻一頁~

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖21)

為啥一下就從海里跑到地面了呢?這轉折也忒突然了,跟不上車速了!仔細瞧,貓咪吃的罐頭,就是上一頁捕撈上來的鯡魚做成的呀!鯡魚可是肩負著故事轉折的大任,你發現了嗎?好啦,觀察記憶力get √!

觀察記憶的作用:拒絕走馬觀花,學會帶著問題看事情。說人話,就是,善于觀察和發現,能注意到別人注意不到的東西,而且腦子還好使,看到的細節都能記住,把它們利用起來。

游戲根本停不下來

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖22)

浮雕觸感

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖23)

動物形狀書頁

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖24)

紙上“躲貓貓”

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖25)

數數版“大家來找茬”

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖26)

經典大翻頁

以為這就夠了?這套書還能—

把好習慣安排得明明白白

不喜歡刷牙、即使刷牙也敷衍了事?天呀,快看書里的動物們牙齒都壞啦,我可要每天刷牙才行!

常常玩嗨到半夜,怎么哄也不肯睡?噓,別出聲,書里的動物們鉆進被窩啦,你不要按時睡覺嗎?

愛說臟話、三句不離“屎尿屁”“詛咒敏感期”來了!家長反應越強烈,寶寶說得越歡。用這本“屁書”為“詛咒語言”找到合適出口,既不違背孩子天性又不傷害他人,順利度過“詛咒敏感期”

贈書,不講道理,不做題,是邏輯思維的問題(圖27)

說說:你想獲得本書的理由。

公布獲獎時間:1月17日

隨機抽取2名幸運讀者獲得贈書1套。

標簽: 壞牙 思維 孩子 思維能力 繪本
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